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lunes, 30 de junio de 2014

Michel Foucault: una nueva imaginación política

"Yo escribo y trabajo para personas como las que están ahí en ese taller, gentes nuevas que plantean preguntas nuevas. Son las preguntas de las enfermeras o de los guardias de prisiones las que deberían interesar a los intelectuales. Son infinitamente más importantes que los anatemas que se lanzan a la cabeza los profesionales de la intelectualidad parisina. "

Discurso de la ceremonia de graduación de los jóvenes filósofos de la Universidad de Málaga

Lo hecho y lo que queda por hacer

Palabras de despedida en la ceremonia de graduación. Curso 2013/14

Antonio Diéguez


Compañeros, alumnos, familiares, amigos todos:
        
Quiero aprovechar esta ocasión para dirigirme especialmente a vosotros, queridos alumnos, porque tengo contraída con vosotros una deuda de gratitud, acumulada durante estos años en los que he contado con vuestra paciente atención, y quisiera pagarla, en parte al menos, con algunas palabras que puedan serviros de orientación y de ánimo ahora que finalizáis vuestros estudios de filosofía.

Con este acto que aquí y ahora celebramos se simboliza, de forma quizás un tanto prosaica, pero amable y bienintencionada, el final de un periodo muy importante en vuestras vidas. En estos días, tras la realización de los últimos exámenes, muchos de vosotros dejaréis la Universidad y os enfrentaréis a la dura tarea de buscar un trabajo en un país cuyo mercado laboral ha sido devastado por una atroz crisis económica. Otros tal vez tengáis en mente seguir completando vuestra formación con un máster o con otros estudios que permitan ampliar vuestra formación. En todo caso, una vez obtenida la licenciatura o el grado, podéis decir con merecida satisfacción que habéis logrado el objetivo fundamental que os trajo aquí hace unos años y que habéis puesto la base de una formación que –eso sí– tendréis que ir afianzando, agrandando y diversificando a lo largo de toda vuestra vida. Los profesores os hemos ayudado en lo que hemos podido y siempre nos tendréis aquí para orientaros en esa tarea.

Durante el tiempo que habéis estado entre nosotros, habéis realizado un recorrido inevitablemente apresurado y fugaz, parcial, sin duda, pero suficiente, por lo que de forma algo cursi y televisiva podríamos llamar “la aventura del pensamiento humano”. Y ahora que lo habéis hecho, ya sabéis perfectamente por qué la tan repetida pregunta por la utilidad de la filosofía (que seguiréis oyendo a lo largo de vuestra vida), más que poner en apuros al que la recibe, califica al que la hace. La denuncia de la irrelevancia práctica de la filosofía denota simplemente una lamentable carencia de sensibilidad histórica por parte de quien la formula; porque, lo sepa o no quien realiza dicha denuncia, sea ministro de educación o inspector de hacienda, la filosofía, desde sus orígenes en Grecia, ha configurado para bien o para mal la historia de Occidente, su modo de entender la religión y la política, su forma de aproximarse a la realidad y de conocer el mundo, su valoración de los conocimientos y de los comportamientos, su visión de la propia historia, su modo de relacionarse con la naturaleza y de situarse con respecto a ella.

Como escribió Amelia Valcárcel en un artículo periodístico que publicó hace ahora un año, “somos la primera humanidad producto de un diseño del cual las ideas filosóficas fueron las principales autoras. Somos una ‘humanidad pensada’, el resultado de la imaginación ética y política de quienes dieron el gran salto que nos separó del mero sucederse natural.” (El País, 7 de junio de 2013).

Lejos de ser inanes, las ideas filosóficas han tenido un enorme poder, y éste ha dejado su huella visible en la historia. Han alejado o acercado pueblos; han sustentado revoluciones; han edificado instituciones culturales y sistemas políticos; han erradicado o santificado costumbres; han creado conceptos con los que pensar de formas nuevas; han derribado viejos conceptos, dejando atrás con ellos formas de pensamiento periclitadas; han forjados utopías que perseguir (como la de la paz universal y perpetua o la de la igualdad entre los seres humanos) y distopías que evitar. Y, en especial, han proporcionado un enorme servicio a toda la humanidad: han mostrado que las cuestiones últimas que siempre nos han importado pueden alcanzar una respuesta, por tentativa y provisional que sea, dentro de la mera razón.

La filosofía –es verdad– no hace descubrimientos; excepto uno solo: nos pone al descubierto lo que hemos sido y lo que hemos querido ser. Nos señala cuáles han sido nuestras aspiraciones y nuestros miedos, nuestros deseos y nuestros deberes, nuestros límites y nuestra desmesura. Eso es lo que habéis visto durante estos años en las clases y a través de numerosas lecturas.

Por eso, os dediquéis o no profesionalmente a la filosofía, ésta os ha marcado ya. Sabréis en todo momento que a lo largo de la existencia uno puede ponerse si quiere en las manos de muchos guías, pero que sólo el uso autónomo de la razón, como nos enseñó Kant, hace a un ser humano alguien auténticamente libre. No podréis, pues, enfrentaros ya a ningún asunto importante en vuestras vidas sin considerarlo al modo filosófico, es decir, sin preguntaros qué os dice al respecto vuestra razón. Esto os traerá ventajas en muchas situaciones, porque no son muchos los que se atreven a salir de la opinión común, de lo que se supone que debe pensarse sobre ese asunto. Pero os traerá también desventajas. Sobre todo en aquellos momentos en los que el sentido de lo práctico, de lo conveniente, ha de ser pospuesto. Y es que, paradójicamente, el lado no teórico, sino práctico, de la filosofía, el que se ha tenido siempre como fin último el logro de una vida digna de ser vivida, ha aconsejado repetidas veces al practicante de la filosofía ser poco práctico. Cada uno tendrá ocasión, sin duda, de valorar si merece la pena seguir este consejo.  

¿Y qué es lo que habéis conseguido obtener aquí durante estos años para desenvolveros ahora ahí fuera con mejor soltura? No sabréis manejaros demasiado bien en tareas que reciben la máxima valoración social. No sabréis calcular la resistencia de un puente, ni averiguar si una toxina está presente en un alimento, ni reparar la fractura de un hueso, ni asesorar a alguien perjudicado por una nueva ley. Lo único que os lleváis de aquí es la costumbre de aplicar algunas herramientas analíticas a los problemas y, utilizando la terrible expresión de Quevedo, un cierto gusto por vivir en conversación con los difuntos y escuchar con los ojos a los muertos, es decir, un gusto por lecturas de autores del pasado. Bueno, quizás podría añadirse algo más: os lleváis de aquí también el firme convencimiento de que El Corte Inglés se equivoca al poner los libros de autoayuda y de misticismo oriental en la estantería que lleva el rótulo de ‘Filosofía’. No es mucho, ciertamente, pero cabe el consuelo de que con ese parco bagaje, otros supieron hacer grandes cosas. Supieron ver nuevos valores hasta entonces desatendidos o despreciados, cambiaron ideas establecidas, hicieron preguntas desconcertantes, abrieron nuevos campos de investigación y ofrecieron imágenes más ricas y más críticas de nosotros mismos, contribuyendo así al progreso moral.

Sin necesidad de llegar a alcanzar objetivos tan altos, hay ya una enseñanza pequeña pero muy útil que podemos extraer de todo lo aprendido. La historia de la filosofía nos ha mostrado los grandes errores que otros han cometido en el pasado. Al menos, estaremos ya avisados sobre ellos, y eso no es baladí, porque la historia tiene a veces la tentación de repetirse. Sabremos, pues, cuáles son los puntos débiles de cualquier idea que se nos quiera presentar como una verdad inamovible. En esto, el mensaje que nos ofrece la historia de la filosofía es convergente con el que nos ofrece la historia de la ciencia: es necesario cambiar de opinión cuando se tienen datos y argumentos que indican que la opinión que se sustenta es falsa, y para detectar el error lo antes posible, hay que someterla a crítica rigurosa. Esto no sólo lo ha dicho Popper, pero sí es uno de los que más insistió en recordarlo.    

La precariedad de la filosofía ante la opinión pública, pese a los logros mencionados, ha sido una constante histórica. No es consecuencia de la política del ministro de educación, aunque ésta (y la anterior, y la anterior a la anterior) no haya hecho nada por mejorarlo. Con altibajos, esa ha sido su situación a lo largo de la historia. Ni siquiera es fácil saber qué es la filosofía, aunque se haya obtenido un título académico sobre esa materia, tal como habéis hecho vosotros. Hay muchas caracterizaciones disponibles, algunas de ellas muy distantes de las otras. Quizás solo quepa elegir alguna entre las muchas definiciones propuestas. A mí me parece que la más ajustada, aunque posiblemente también la menos orientadora, es la de Wilfrid Sellars, según la cual el objetivo de la filosofía es entender cómo las cosas, en el sentido más amplio posible del término, se relacionan entre sí, en el sentido más amplio posible del término (“understand how things in the broadest possible sense of the term hang together in the broadest possible sense of the term”). Pero una afirmación así, como ya veis, no aporta demasiados detalles, así que me atreveré a daros algunos de ellos, siempre, claro está, desde mi personal punto de vista.

Como hemos dicho, a lo largo de su historia, filosofía ha tenido que afrontar algunos de los problemas centrales que han preocupado al ser humano. No quizás los más urgentes o necesarios, pero sí los más radicales. Se ha preguntado por la naturaleza de la realidad, por la forma de conseguir la felicidad, o de alcanzar una vida buena, por los requisitos de una sociedad justa, por la posibilidad de la democracia, por lo que define al arte, por la naturaleza y los límites del conocimiento, por la fundamentación de los demás saberes, por el valor y condiciones de la racionalidad, por la relación entre la mente y el cuerpo, por la consciencia y la libertad, y por cómo entender la posibilidad de ambas en un mundo gobernado por leyes fisicoquímicas. En la ceremonia de graduación del año pasado, les hablé a los que entonces se licenciaban de los problemas que, en mi opinión, más interesaban a la filosofía en el momento presente; los que llenan las páginas de las revistas de filosofía que ahora se publican. En esta ocasión quiero hacer algo más arriesgado. Quiero mencionar algunos de los problemas que creo que ocuparán con más intensidad a la filosofía en los años venideros. Quiero, por tanto, hablar de la filosofía que queda por hacer, y de la que tendrá de ocuparse vuestra generación.

Pero, ¿cómo? ¿Es que acaso no hemos oído a Stephen Hawking, el gran físico británico, decir que la filosofía ha muerto ya? Hawking quizás pensaba escandalizar, y ciertamente lo consiguió entre algunos, pero no entre los filósofos, que vienen oyendo lo de la muerte de la filosofía al menos desde Kant. La filosofía, según estos que proclaman su defunción, ha podido quizás hacer grandes cosas en el pasado. Pero su tiempo ha pasado ya. Una vez que hizo germinar de su tronco a las distintas ciencias, a lo largo de toda la Modernidad, su caudal se ha agotado. No quedan preguntas importantes que no puedan formularse dentro de una de esas ciencias, y, por tanto, la posible respuesta filosófica está de más. Si queremos saber lo que es la materia le preguntamos a la física o a la química; si queremos saber qué es la vida, le preguntamos a la biología; si queremos saber qué es la mente, cómo funciona, cuáles son sus límites, le preguntamos a la psicología; si queremos saber qué es el Universo, cuál ha sido su origen y cuál su posible final, le preguntamos a la cosmología; si queremos saber qué es el ser humano, le preguntamos a la antropología, a la biología evolucionista, a la sociología, y a otras disciplinas empíricas. ¿Qué podría añadir de interés, y sobre todo, de relevancia, el filósofo a todas esas respuestas científicas?

Quien así pregunta no se ha parado quizás a considerar que la ciencia tiene límites. En primer lugar, porque en cada momento histórico su conocimiento del mundo es parcial y no parece haber ninguna razón de peso para pensar que esto no seguirá ocurriendo en un futuro previsible. Seguirá habiendo temas que, por falta de datos, por insuficiencias metodológicas, por limitaciones técnicas, o por la mera finitud de la mente humana, las distintas ciencias no podrán abarcar de forma adecuada. Pero además, hay asuntos, especialmente asuntos humanos, que no quedarían jamás exhaustivamente entendidos mediante un enfoque científico por mucho que éste consiga avanzar. Piénsese, por ejemplo, en las cualidades de las experiencias subjetivas, o en el conocimiento que se obtiene del otro a través de las relaciones personales, o en la experiencia estética, o en determinación de en qué consiste una vida buena, o en el modo de darle sentido a un proyecto personal de vida, o en la cuestión de si existe o no el libre albedrío, o en el concepto de causa implicado en la idea de causación mental o bien en el empleado en algunas teorías físicas. Estos y otros ejemplos que podrían ponerse son suficientes para mostrar que habrá en todo caso preguntas filosóficas que no desaparecerán ni encontrarán plena respuesta en las ciencias, tanto más cuanto que las ciencias mismas descansan en presupuestos filosóficos que ellas no tematizan.

Finalmente –y esto puede sonar a paradoja–, incluso si se quisiera dar a la ciencia la última palabra en todos los temas relevantes que han ocupado tradicionalmente a los filósofos, la discusión filosófica no dejaría de ser necesaria en casi todos ellos, puesto que no hay más que mirar a lo que hoy sucede en este tipo de discusiones para comprobar que los propios científicos pueden sacar conclusiones muy diferentes acerca de lo que la ciencia puede decir sobre esas cuestiones, y es claro que la evaluación de sus diferentes conclusiones necesitaría de una reflexión filosófica. De hecho, lo que hemos podido ver en las últimas décadas es que el progreso de las ciencias si bien ha eliminado o dado respuesta a muchos problemas filosóficos, ha abierto infinidad de otros nuevos, y, gracias a ello, han surgido nuevas ramas de la filosofía, como la neurofilosofía, o la filosofía de la biología, que no existían con anterioridad. La filosofía no sólo se ha expandido en sus intereses, sino que ha salido fuera de sus fronteras tradicionales. Que eso no haya ido acompañado de un crecimiento paralelo en la consideración pública es otro problema distinto que no me compete a mí ahora dilucidar.

Hawking, por seguir con el ejemplo citado, se desmiente casi inmediatamente a sí mismo, porque en las mismas entrevistas en que dice esto (inicialmente lo sostuvo en su libro El gran diseño), añade que debemos manipular nuestros genes para convertirnos en seres superinteligentes capaces de competir con las máquinas superinteligentes que crearemos dentro de poco. ¿No hay ninguna cuestión filosófica relevante detrás de esta pretensión? ¿No hay presupuestos discutibles desde la epistemología, la ética, la antropología filosófica, la filosofía de la mente…? Cualquier estudiante de filosofía reconocería varios.

Pero dicho esto, hay que añadir a continuación que la filosofía no tiene garantizado un futuro. De hecho, presenta síntomas claros de decaimiento de los que cabe responsabilizar a los propios filósofos. A lo largo del siglo XX, uno de los siglos más convulsos de la historia, la filosofía (con algunas excepciones notables) pensó que podía desentenderse de los problemas que verdaderamente aquejaban a la humanidad. Pensó que le estaban reservadas tareas más elevadas, más nucleares, menos periféricas. Se replegó entonces en disquisiciones escolásticas sobre la conciencia pura, el lenguaje ideal, el modo en que hablamos de ciertas cosas, la interpretación infinita de significados textuales, el final de la filosofía, la muerte del sujeto, la construcción social de la realidad. Se obsesionó con el rigor puramente formal y con la elaboración de una jerga aparentemente rompedora, pero incomprensible. Se hizo académica, en el peor sentido de la palabra, y dejó las cuestiones importantes en manos de opinadores diversos y de “think tanks”. Con todo ello, ha dejado tras de sí un largo reguero de ideas vacías, como ha señalado Peter Unger, que solo han interesado a los ingresados en cada una de sus especializadas escuelas. No es extraño, pues, que ante la constatación de este estado, se hayan multiplicado las voces de los que certifican que la filosofía ha muerto, justo en la época en que más se escribe y se publica sobre filosofía.

Debemos, pues, si no queremos vernos cada vez más arrinconados en una autocontemplación narcisista, retomar como tarea fundamental la reflexión sobre los problemas que inquietan a los seres humanos en el momento presente, como supo hacer casi siempre la filosofía en otros momentos históricos. En realidad, puede decirse sin exageración que los problemas principales que tiene la filosofía ante sí al día de hoy son probablemente los más graves y más difíciles de todos aquellos a los que ha tenido que enfrentarse a lo largo de su historia. He aquí algunos de ellos solo a título de ejemplo:

(1)             ¿Qué consecuencia ha tenido sobre nuestro planeta el desarrollo tecnocientífico e industrial, y qué alternativas hay a lo que estamos haciendo? ¿Hay posibilidad de mantener una actitud nueva ante la tecnología? ¿Qué relación queremos mantener con los demás animales y con la naturaleza en general? ¿Qué responsabilidades tenemos con las generaciones futuras?
(2)             ¿Qué vamos a hacer con el ser humano ahora que empieza a ser posible su transformación biotecnológica? ¿Querríamos ser sobrehumanos o posthumanos a través de la genética? ¿Querríamos ser inmortales si estuviera a nuestro alcance esa posibilidad?
(3)             ¿Cómo va afectar todo esto a nuestros modos de ordenación política y social y qué podemos hacer para que el resultado sea más justo y proporcione mayor libertad e igualdad? ¿Cómo vamos a hacer que los beneficios del progreso científico y técnico estén orientados realmente al bienestar de todos los seres humanos, empezando por los más desfavorecidos?

Como puede verse, son cuestiones de máxima importancia y en ellas la filosofía (junto con las ciencias) tiene mucho que decir. Pero permítaseme terminar señalando un problema que la filosofía, en tanto que disciplina académica y profesional, tiene todavía que resolver y que no puede posponer por más tiempo. No es un problema que le afecte sólo a ella, pero por su propia condición reflexiva ella debería tomar la delantera en el intento de solución. Las mujeres constituyen el 50% aproximadamente de los estudiantes que comienzan los estudios de filosofía en los países occidentales. A medida que avanzan los cursos, su porcentaje se va reduciendo gradualmente. De tal modo que sólo el 30% de los profesionales dedicados a la filosofía son mujeres, y sólo el 17% de los profesores universitarios de filosofía con plaza permanente son mujeres. Su número ha ido aumentando en las últimas décadas en otras especialidades, pero no en la filosofía. De todos los artículos que se publicaron en las 7 mejores revistas de filosofía entre los años 2002 a 2007 sólo el 12,4% incluían a una mujer entre los autores y sólo el 4,4% estaban escritos en su totalidad por una mujer. De todos los artículos citados por otros artículos entre 1993 y 2013 solo el 4% estaban escritos por mujeres. Es evidente, según estos datos, que pese a contar hoy día con filósofas de primera fila, la filosofía no ha hecho aún demasiado por incorporar a la mujer, y quizás a ello se deban algunas de sus otras deficiencias actuales.

Muchas gracias.


sábado, 21 de junio de 2014

Ortega desde Ortega

Biografía del filósofo

Claridades. Revista de filosofía es desde ahora una de las e-revistas

Claridades ha sido indexada en la Plataforma Open Access de Revistas Científicas Electrónicas Españolas y Latinoamericanas e-Revistases. Un proyecto impulsado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) con el fin de contribuir a la difusión y visibilidad de las revistas científicas publicadas en América Latina, Caribe, España y Portugal.


Wittgenstein y el valor del silencio

De lo que no se puede hablar, mejor es callarse

Savater: "los intelectuales están negados para la gestión de asuntos públicos"

Peces piloto entre tiburones

películas para filósofos

Si eres estudiante de filosofía o filósofo hoy te enlazamos a las siguientes 10 recomendaciones

sábado, 14 de junio de 2014

Ortega: una bomba de relojería

La Fundación Juan March ha sido la responsable de impulsar y promover un nuevo proyecto cultural y editorial que pretende rellenar biográficamente los vacíos de la cultura española a través de algunos de sus personajes más señalados a lo largo de la historia. La colección llevada a cabo gracias también a la colaboración de la editorial Taurus, lleva el título de Españoles Eminentes y ya ha visto la luz en media docena de títulos que van desde Ignacio de Loyola o elcardenal Cisneros, pasando por LarraGaldósUnamuno y terminando en Pío Baroja. En este caso, y tras cinco años de investigación, Jordi Gracia (Barcelona, 1965) suma y aborda la de Ortega y Gasset con el propósito de arrojar luces y sombras, casi nada si lo añadimos a nombres como Rockwell GrayRodríguez HuéscarZamora BonillaJosé Luis Abellán oJosé Lasaga, que ya escribieron sobre la figura en ocasiones injustamente connotada de uno de los más insignes pensadores españoles del siglo XX. Revista de Letras ha querido entrevistarlo

Mente y cognición: perspectivas actuales

Durante los días 1, 2 y 3 de Julio de 2014, se organizan las Jornadas "Mente y Cognición: perspectivas actuales", en el marco de los Cursos de Verano de la Universidad de Zaragoza, y en el Centro Buñuel de Calanda (Teruel).

Las 5 causas de la felicidad

según Carl Jung

Claridades. Revista de filosofía 6 (2014)

Ha salido publicado el nuevo número de Claridades. Revista de Filosofía
Esta revista está editada por la Asociación para la promoción de la Filosofía y la Cultura en Málaga.

Puede consultar la edición electrónica mediante este enlace: edición electrónica
Mediante este otro puede solicitar la edición impresa: edición impresa.




martes, 10 de junio de 2014

Putnam on Quine on Popper

Surprising praise of Popper by Quine

The Impossible Exile: Stefan Zweig at the End of the World

Deutsches Haus at New York University presents, as part of our Literary Mews - a festival within the PEN World Voices Festival:The Impossible Exile: Stefan Zweig at the End of the World with the author George Prochnik, the book critic Ruth Franklin, and moderation by Professor Eric Jarosinski.

Con los ojos de una generación nueva

Adela Cortina: "España necesita una realidad y un relato atractivos y seductores, capaces de cautivar a las nuevas generaciones y a las que llevan ya a sus espaldas años de historia, a los que sienten que ésta es su patria y a los que, de forma más o menos consciente, querrían recuperarla. Necesita ofrecer un proyecto de convivencia ilusionante, en el que merezca la pena participar activamente. Y ese proyecto ha de poner en primer término las legítimas exigencias de justicia de los ciudadanos, empezando por los más débiles, que es la única forma de crear cohesión social auténtica y de contar buenas historias."