Antonio Diéguez, Los límites epistémicos de la ciencia

El XII Simposio JFM, organizado por FICUM, comenzaba el 20 de abril de 2021 con la ponencia inaugural del profesor Antonio Diéguez sobre los límites epistémicos de la ciencia.

Las sesiones del XII Simposio

Os dejamos los enlaces a la retransmisión en directo del XII Simposio. Pedimos perdón por las complicaciones de los primeros 10 minutos, pero para nosotros ha sido un reto tecnológico hacer este simposio anual por primera vez de modo telemático. Intentaremos editar algunos videos y os iremos informando por este canal. 

Tenéis aquí de momento los enlaces a las sesiones del directo: https://sites.google.com/view/xiisimposiojfm/youtube

Lino Camprubí, ciencia y política en torno al coronavirus

Lino Camprubí, Ramón y Cajal en la Universidad de Sevilla hablará el 20 de abril de 2021 sobre ciencia y política en torno al coronavirus.

Sin duda, uno de los temas que más merecen que nos detengamos a pensar es la situación actual en torno al coronavirus. De hecho nos va a hablar Lino Camprubí en nuestro XII Simposio JFM, que será retransmitido en directo desde youtube. 

Lino Camprubí es investigador Ramón y Cajal en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Sevilla. Es también Investigador Principal del Proyecto DEEPMED, sobre la historia del descubrimiento del Mediterráneo profundo, financiado por la Comisión Europea de Investigación.

Doctor en Historia por la Universidad de California, Los Ángeles, ha trabajado en las universidades de Cornell, Chicago, Autónoma de Barcelona, y en el Instituto Max Planck de Historia de la Ciencia de Berlín.

Trata de aunar historia de la ciencia y filosofía. En historia, ha trabajado especialmente dos temas principales: la historia del franquismo, incluyendo economía política y relaciones internacionales, vista desde la historia de la ciencia y la tecnología y la historia y filosofía de la oceanografía en los últimos 150 años. En filosofía, está terminando un libro sobre Bertrand Russell (escrito junto a Javier Pérez Jara) y otro co-editado sobre el materialismo.

Además de varios artículos científicos y divulgativos, es autor de Engineers and the Making of the Francoist Regime (MIT, 2014), Los ingenieros de Franco (Crítica, 2017) y co-editor de Technology and Globalization (Palgrave, 2018), De la Guerra Fría al calentamiento global (La Catarata, 2018), del número especial “Experiencing the Global Environment” (Studies in the History and Philosophy of Science, 2018) y del volúmen Sociedad entre pandemias (Fundación Gaspar Casal, 2021)."

Lucía Ruffei Villalta Álvarez: finalista de la VIII Olimpiada de filosofía de Málaga

Lucía Ruffei Villalta Álvarez: finalista de la VIII Olimpiada de filosofía de Málaga.

Presentamos hoy a nuestra segunda finalista de estas VIII Olimpiada de filosofía de Málaga. 

Nacida en Daye, Hubei (China) en 2004, es estudiante 1º de Bachillerato del Patrocinio San José. Lucía Rufei Villalta Álvarez, es una alumna destacable, sabe compaginar la vida social con sus responsabilidades académicas; lo que la convierte en una excelente joven emprendedora. Una adolescente a la que le gusta expresar sus inquietudes mediante el papel.

Su disertación para la VIII Olimpiada de Filosofía de Málaga organizada por FICUM se titula ¿Libertad o seguridad?. En este proyecto es tratado un tema que podría llenar bibliotecas y que es abarcado desde todas las perspectivas posibles. Con conclusiones aplicables a la vida, sociedad o individuo, esta obra se cuestionará la posible compaginación de ambas categorías.

Dicho estudio le ha aportado una nueva visión del mundo mucho más completa. Poco a poco se está formando en el ámbito intelectivo y emocional, convirtiéndose en una persona de provecho. Para ella en filosofía “no se trata de estudiar meramente las teorías propuestas por diferentes autores sino de interiorizar, aplicar e innovar. Esta disciplina es una herramienta que construye el pensamiento y calienta el corazón. Trasciende libros, llena mentes y forma a las futuras generaciones”. 

Expondrá su trabajo el 20 de abril de 2021 durante el XII Simposio Jóvenes Filósofos de Málaga. Este evento será retrasmitido en directo a través de youtube. 

Paula Pellico: finalista de la VIII Olimpiada de filosofía de Málaga.

Paula Pellico: finalista de la VIII Olimpiada de filosofía de Málaga. 

Nacida en Madrid en 2004, es alumna de 1º de Bachillerato del Mitschool. Con tan solo 16 años destaca por su interés por la filosofía, la historia, la música (subrayando el piano y la música clásica), la política y las relaciones internacionales como herramientas básicas no sólo para comprender el mundo, sino también para tratar de mejorarlo. 

Su trabajo para la VIII Olimpiada de Filosofía de Málaga organizada por FICUM lleva por título: "¿Confinados y libres?". En él analiza la situación actual de pandemia desde ideas políticas como lo son la de seguridad hobbesiana y la de libertad rousseauniana.

Con su investigación ha aprendido "a captar las virtudes de posicionamientos aparentemente antitéticos e irreconciliables para trazar nuevas vías de pensamiento". De su educación en el colegio Mitschool señala la hiperestimulación que ha recibido por parte de todos sus profesores, lo que ha potenciado su naturaleza inquieta y reflexiva, haciendo hincapié en la labor de su tutor y profesor de Filosofía e Historia Contemporánea, Mr. Cabrera, que la ha guiado y orientado en el proceso de investigación. Además, menciona la importancia del clima de debate, respeto y participación que se respira en el aula junto a sus compañeros.

Expondrá su trabajo el 20 de abril de 2021 durante el XII Simposio Jóvenes Filósofos de Málaga. Este evento será retrasmitido en directo a través de youtube. 

El uso de las comillas

 Aunque no es una noticia puramente filosófica, resulta imprescindible para cualquier filósofo y filósofa aprender a usar correctamente las comillas. La RAE acaba de publicar un breve texto para que nunca se te olvide el uso correcto de las comillas en español:

Yo ya se lo había advertido: «Ten cuidado, que se rompe». Al poco rato, se me acerca con una rueda en la mano y carita compungida: «Se me ha "rompido" sin querer». Y le digo, conteniendo la risa: «¿Cómo que “se me ha ‘rompido’ sin querer”?».

Más información en: https://www.rae.es/espanol-al-dia/cuando-se-usa-cada-tipo-de-comillas

Ética en las aulas, el debate

Profesores, alumnos y la ministra de Educación debaten sobre la nueva ley educativa, la Lomloe, que contempla la asignatura de Valores Cívicos y Éticos en detrimento de Ética, de corte puramente filosófico. 

Lo publica hoy El País en LOMLOE: Ética en las aulas: el debate | EL PAÍS Semanal | EL PAÍS (elpais.com)