¿Y si volviéramos a la escolástica?

Daniel Fernández: "Porque si el que podemos llamar método escolástico fue la forma de pensar y razonar y desde luego estudiar y aprender en la Europa que va desde mediados del siglo XI hasta al menos el siglo XV (con epígono notable en la Escuela de Salamanca ya en tiempos de contrarreforma), pues se me antoja que tal vez algo pudiéramos deducir del viejo método. Patrística, desde luego, y por lo tanto principio de autoridad, pero también lectio, quaestio (desde Pedro Abelardo) y disputatio. O si prefieren que lo diga más claro, entender y hasta adiestrarse en defender los argumentos del contrario, del que no piensa como nosotros o del que deduce otra cosa de su observación de la realidad. Ponerse en la mente y en el corazón del otro; probar las ideas ajenas y confrontarlas con las propias. Dudar, argumentar, dialogar (sí, esa palabra tan gastada y que ahora parece un simple turno de monólogos ciegos y sordos)."