J.A.Marina: hay que aprender de memoria.

No diría yo que se pueda aprender sin memoria, y sin embargo la propuesta puede parecer "novedosa", porque -al menos en la entrevista- desaparecen clásicos como relacionar ideas, comprensión o, como puso de moda el constructivismo, la construcción de ideas a través de la experimentación. Nociones que parecían haber venido para luchar contra una docencia centrada fundamentalmente en la memorización de datos, pero no -pienso yo- para negar la importancia de la memoria.